ZŠP Bochov | Základní škola praktická | Bochov

Logo ESF

Oáza

využití inovativních metod ke zlepšení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

1.3.2011 až 30.6.2012

Navrhování, zavádění a provádění reforem systémů vzdělávání a odborné přípravy s cílem rozvíjet zaměstnatelnost, zvyšování významu základního a odborného vzdělávání a odborné přípravy na trhu práce a neustálé zlepšování dovedností vzdělávacích pracovníků s ohledem na inovace a znalostní ekonomiky.

Projekt se zaměřuje na specifika vzdělávání žáků se SVP. Cílem projektu je postupné zvyšování kvality vzdělávání na škole, které povede ke kontinuálnímu zkvalitňování a zlepšování orientace těchto žáků ve společnosti. Cílovými skupinami projektu jsou žáci I. a II.stupně a pedagogičtí pracovníci. Základem projektu jsou 3 vzájemně provázané klíčové aktivity, které vytváří páteřní systém péče o žáky se SVP: od zavádění průřezového tématu osobnostní a sociální výchovy (dále jen OSV) do výuky prostřednictvím projektových dnů a souborů psychoher až po nabídku poradenství a speciálně pedagogických služeb. Aktivity projektu pomáhají žákům rozvíjet praktické životní dovednosti s přihlédnutím na osobnost žáka a jeho individuální potřeby. Projekt reflektuje také potřeby pedagogických pracovníků, kterým nabízí možnost sebevzdělávání v rámci vzděl. akcí s důrazem na práci se žáky se SVP, zvyšování metodické způsobilosti k realizaci nových vyučovacích metod a prevenci sociálně patologických jevů.

Cíle projektu:

Hlavní cíl:

vytvořit podmínky pro zlepšení orientace a zvýšení motivace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve společnosti a tím rozšířit jejich možnosti při uplatnění na trhu práce prostřednictvím jednotlivých klíčových aktivit projektu

Dílčí cíle:

1. rozvíjet a kultivovat osobnost žáka, vybavit žáky základními kompetencemi potřebnými v budoucím životě, předcházet vzniku nežádoucího chování ve škole, podpořit zlepšení klimatu ve škole. Tohoto dílčího cíle bude dosaženo jak tvorbou materiálů zaměřených na osobnostně-sociální výchovu (dále jen OSV), tak uplatňováním nových vyučovacích metod podporujících rovný přístup ke vzdělání (psychohry, projektové dny atd.) >

2. zvýšit, rozšířit a prohloubit odbornou a metodickou způsobilost pedagogických pracovníků pracujících s dětmi se SVP prostřednictvím dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a výměnou zkušeností s partnerem projektu

3. rozšířit nabídku speciálně pedagogických služeb včetně vytvoření metodiky pro práci se žáky se SVP a SPU /

4. individuální logopedickou péčí zvýšit jednotlivým žákům jejich sebepojetí

Zdůvodnění potřebnosti

Nezbytnost a důležitost realizace projektu je dána celkově neuspokojivým stavem výchovy a vzdělávání na základních školách praktických. Z podrobné analýzy sociokulturní úrovně žáků školy mimo jiné vyplývá, že část problémů vychází z velmi nízkého indexu sociokulturní úrovně žáků, kteří školu navštěvují. Výsledky analýzy ukazují, že většina žáků vyrůstá v prostředí, které není dostatečně podnětné pro jejich výchovu, rozvoj osobnosti a osvojení základních sociálních a společenských návyků. Většina žáků pochází z neúplných rodin, častým jevem je nezaměstnanost jednoho z rodičů, u některých rodin dokonce obou rodičů. Škola je ve většině případů jediným prvkem, který žáky motivuje ke vzdělávání a následné zapojení do pracovního procesu. V této oblasti rodiny prakticky nefungují vůbec. Právě z těchto důvodů se klíčové aktivity projektu orientují na rozvoj osobnosti žáka prostřednictvím inovativních metod práce a rozvoj poradenských systémů. Téměř všichni žáci naší školy pochází ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, ze sociálně slabých rodin. Nedostatek moderních a inovativních metod práce je spíše nemotivující k dalšímu vzdělávání u těchto žáků, kde v rodinách není podpora a vedení k následnému zapojení do pracovního procesu. Z důvodu stále se zvyšující nekázně je potřeba neustále vzdělávat a připravovat pedagogy na práci s tímto fenoménem, a to zejména na jeho snižování a prevenci.

Školení 9.6.2011

Tento den proběhlo školení v rámci našeho projektu. Následuje proto fotodokumentace z této akce.

Projektové akce září 2011

Témata:

1. ročník - Oči jako jestřáb

2. ročník - Co vidíš

3. ročník - Klubíčko vstřícného prostředí

4. ročník - Můj erb

5. ročník - Zdravé klima, je nám prima

6. ročník - Fotbal v sedě

7. ročník - Osobní erb, to jsem já

8. ročník - Parcely mé postavy

Fotodokumentace

Během měsíce září proběhlo další školení v rámci tohoto projektu. Akce jako celek se velice podařila.

Fotodokumentace z ověřování zářijových aktivit 4. ročníku (Můj erb).